O kursie
Nagranie webinaru będzie dostępne od 25 marca 2026 r.
Jeśli widzisz, że dziecko nie potrafi usiedzieć, nie skupia się, męczy się przy stoliku – to może nie być brak chęci.
Dziecko może nie być gotowe do szkoły!
Zanim nazwiesz to lenistwem.
Potraktuj zachowanie dziecka jako komunikat z jego ciała i układu nerwowego. Czasem to:
-
aktywne odruchy pierwotne
-
niedojrzały układ nerwowy
-
nieprawidłowe napięcie mięśniowe
-
brak fundamentu w motoryce dużej
-
niezintegrowana integracja sensoryczna
Jeśli tego nie zobaczysz — możesz przegapić moment, w którym dziecko potrzebuje wsparcia.
🚫 Brak wsparcia w wieku przedszkolnym = późniejsze trudności w:
-
uczeniu się
-
kompetencjach poznawczych
-
emocjach
-
relacjach
-
wykorzystaniu potencjału.
Czego się nauczysz?
1. Odruchy pierwotne – jak wpływają na siedzenie, pisanie i koncentrację
Dlaczego ciało „ucieka” zanim głowa zacznie się uczyć?
2. Integracja sensoryczna jako podstawa uczenia się
Jak układ nerwowy przygotowuje dziecko do czytania i pisania.
3. Motoryka duża jako fundament czytania
Dlaczego stabilizacja, równowaga i obręcz barkowa są ważniejsze niż znajomość liter.
4. Napięcie mięśniowe i postawa ciała
Co mówi Ci ciało dziecka przy stoliku?
Dlaczego dziecko podpiera głowę, leży na zeszycie albo klęczy na krześle?
Po webinarze:
-
zrozumiesz, dlaczego dziecko nie siedzi – i że to nie jest jego zła wola,
-
nauczysz się rozpoznawać sygnały niedojrzałości,
-
będziesz wiedzieć, kiedy reagować,
-
spojrzysz na gotowość szkolną szerzej niż przez pryzmat liter i cyfr.
Oceny i recenzje uczniów
Brak recenzji